10月31日，在2023年世界青年发展论坛青年数字发展主题论坛上，联合国儿童基金会驻华代表桑爱玲关注到，目前，编码、程序开发、机器学习、大数据分析、人工智能等工作需要年轻人拥有更高级的数字技能，“但遗憾的是，有太多的年轻人无法胜任这些工作”。
“我们必须共同努力，加大投入，以此来确保年轻人能够掌握数字技能，缩小数字鸿沟，创造更加安全的网络环境。”桑爱玲说。
国际劳工组织中国和蒙古局副局长戴晓初所在的团队一直在关注类似的话题：经济和社会日益数字化如何深刻影响劳动世界？如今，他们正在致力于青年数字技能的培训，促进年轻人就业和创业。戴晓初认为，目前需要加大对互联网宽带的覆盖率，提高青年的数字技能。
他提到，数字鸿沟和疫情的叠加影响，导致部分学校和工作场所关闭，影响了全球学生的教育进程，也导致了百万青年失业。“我们必须利用技术为所有人提供机会。”在他看来，未来可以利用人工智能的技术窗口，真正改变青年的就业格局，在数字经济之中创造更多体面的工作，服务年轻人的成长。
针对数字鸿沟的问题，联合国人口基金亚太区域办公室副主任萨沙认为，性别、地缘教育以及收入水平等因素，都可以影响个人参与数字空间的机会。萨沙希望能让女孩获得更多的数字技能，从而在面对网络暴力和欺凌的时候，利用技术的力量勇敢发声。
目前，在巴基斯坦，萨沙所在的组织正在利用技术去提高不同人群的数字技能。他们根据妇女和儿童的地理位置给予有针对性的帮助；在中国，他们利用直播等方式，实现了联合国人口基金会成员与上万名农村儿童的链接；在世界部分地区，他们开展促进老年人理解数字技能的活动，弥补代际之间的数字鸿沟问题。
如今，他们和政府、公私合营的机构、学术界等人士合作，不断创新数字工具，为年轻人的健康、教育、技能提供新的发展机会。“我们正在用数字化创新的方式，在世界各地尝试开展各种举措，试图去解决世界面临的部分挑战。”萨沙说。
坦桑尼亚革命党青年团主席穆罕默德·卡威达还关注到农民的数字技能问题。他提到，农民使用了新的数字技术，可以提前预测土壤酸碱度、天气变化等基本情况，以此来获得更高的产量和收入。
目前，在坦桑尼亚，所有的市场需要安装互联网接入设施，确保年轻人可以获得数字技能，此外也帮助农民利用互联网跟新客户建立联系。在他看来，尽管政府作出了多项措施，但农村地区的数字技能普及率仍然较低。“政府还是要推出不同的在线课程，确保年轻人的学习，创造一个良好的数字学习的氛围”。
联合国儿童基金会也采取了多项措施。桑爱玲介绍，目前他们与微软公司合作打造了一个虚拟教育平台，可以作为各国的国家学习管理系统，让贫困地区的儿童也可以享受到免费的资源。此外，联合国儿童基金会和联合国教科文组织启动了公共数字学习门户，促进政策交流，分享有效的数字学习系统方法。
桑爱玲还关注到中国在全球范围内支持数字化学习的举措，“期待着在联合国体系之内与中国政府合作，利用中国的最佳实践和其巨大的影响力，改变全世界儿童和青少年的数字化学习”。
全球的数字化教育行动不断改变着人们的生活。微软中国政府事务副总裁率鹏跟大家分享了一个故事：一位28岁的残障妈妈，起初靠着电话接线员的工作维持着一家人的生计。在参与数字技能的培训之后，这位妈妈获得了一个新的工作机会，利用数字技能开展更有技术性的工作，也获得了更高的薪酬。
在2023年世界青年发展论坛上，全球青年发展行动计划首批100个典型项目公布。来自不同国家的年轻人正在尝试用技术弥合数字鸿沟：有的年轻人正在坦桑尼亚从事普及计算机应用的工作；有的年轻人在阿富汗在线教儿童识字；还有中国青年向国外提供无人船清洁垃圾的技术……
“这些‘小而美’的行动，如同一颗颗种子，在世界各地生根发芽。”中华全国青年联合会副主席夏帕克提认为，当信息技术在全球得到广泛应用时,如何让数字发展红利惠及全球，已逐渐成为国际社会需要解答的时代命题。
“我们呼吁世界青年协同合作，推进互联互通，大力倡导和推动更加公平的数字治理，加强国家间、区域间、城乡间的数字联通；坚持创新驱动，增强发展新动能，依托数字生态支持更多青年就业创业。”他建议，要缩小数字鸿沟，促进青年数字素养和技能提升，维护青年数字发展权益，为青年发展营造更加平等、便捷可及的数字环境。
（中青报·中青网见习记者 杨洁 记者 樊未晨 来源：中国青年报 2023年11月05日 02 版 ）
