213个专业、105个院系、281支队伍、32所上海高校、1100名学生报名、120位云计算专家……4月23日下午,首届“天翼云杯”上海市大学生云计算应用大赛发布会在上海大学宝山校区召开,来自政府和高校的专家、媒体记者及部分参赛学生逾200位嘉宾济济一堂。本次大赛由上海大学计算机工程与科学学院、中国电信股份有限公司上海分公司(以下简称上海电信)和天翼云科技有限公司(以下简称天翼云公司)联合主办,上海市高等教育学会信息管理专业委员会、上海市高等教育学会校园网络专业委员会、中国信息通信研究院华东分院协办,支持单位包括复旦大学、上海交通大学、同济大学等在内的20余所上海高校,畅享网提供服务。



  上海市经济和信息化委员会副主任汤文侃发表视频致辞。上海市通信管理局二级巡视员葛伦卿、上海大学党委副书记欧阳华、上海电信副总经理胡伟良、天翼云科技有限公司首席专家侯圣文现场致辞。

  不久前,上海市经济和信息化委员会印发《上海市推进算力资源统一调度指导意见》,明确提出要加强全市算力资源统筹、调度和共享。

  汤文侃表示,天翼云杯大学生云计算应用大赛此时举行,通过以赛代练,推进算力在科研实践等场景应用的真实落地,可谓恰逢其时。


上海市经济和信息化委员会副主任汤文侃


  上海市通信管理局二级巡视员葛伦卿对上海电信一贯以来全力以赴夯实城市数字底座的努力表示肯定,“本次‘天翼云杯’上海市大学生云计算应用大赛不仅是一次以‘云’为媒的竞赛,也是上海电信践行云网融合,将产、学、研一体化融入到数字基础设施体系中的一次新探索。”


上海市通信管理局二级巡视员葛伦卿


  欧阳华希望通过大赛平台,打造政产学研用示范平台和高水平合作战略联盟,希望青年学子在科技创新浪潮中勇立潮头、引领潮流,争做与时俱进、锐意创新的典范,推进科技创新与党和国家经济发展战略方向同频共振、同向而行。


上海大学党委副书记欧阳华


  胡伟良表示,高校是数字化人才的重要集聚地和蓄水池,打破人才瓶颈,培育创新型、应用型、复合型人才要下好“先手棋”。希望参赛的大学生们可以在“云端”实践自己的创新梦想,成为最有可能改变世界的“未来之星”。


上海电信副总经理胡伟良


  侯圣文指出,随着“云”成为整个数字经济的新基建、新底座,“云腾致雨”,润泽千行百业,当同学们走上工作岗位时,不管在何行业,可能都需要知云懂云,更要用好云。


天翼云科技有限公司首席专家侯圣文



  大会同日发布“上海教育数创新设施”,上海电信全面贯彻“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”的发展理念,将以网络为基础、以算力为核心、以应用为突破,打造数字转型、智能升级、融合创新等服务的高运力、高存力、高算力、高安全、高能效的教育新型数字基础设施以及智慧教育服务生态体系。未来,这个“智慧教育数智化超市”将提供数智化一站式服务,助力上海打造全国教育数字化转型标杆城市。



  汤文侃表示,当前上海数创新设施已从规模铺开转向高质高效发展阶段,经信委正加快推进新设施赋能增效,促进教育教学、科学研究、学科融合、校园服务、产教融合等应用场景的数字化再造和普惠式提升,为教育数字化转型和供给侧结构性改革提供关键支撑和创新动能。

  逾千名学生“腾云而上”

  高校云生态圈“初试啼声”

  今年2月,中共中央、国务院在《数字中国建设整体布局规划》中强调:要培养创新型、应用型、复合型人才,举办数字领域高规格国内国际系列赛事,推动数字化理念深入人心,营造全社会共同关注、积极参与数字中国建设的良好氛围。

  为了以赛促学、以赛促教、以赛促创,推动上海区域云计算人才培养和产业发展,首届“天翼云杯”上海市大学生云计算应用大赛应运而生。

  据了解,本次大赛是面向上海高校、首次以“云”为主题的创新竞赛,旨在让数字时代的上海高校学生“知云、懂云、用云”。大赛以提高师生“云上创新”能力为目的,以实践应用为特色,分为云实践、设计开发、创意方案、云网安全及综合类赛道,参赛者将基于天翼云环境进行设计、开发、部署。

  比赛胜出者除了获得各类大赛奖外,可以在同等条件下优先获得上海电信和天翼云公司的实习或就业机会,优秀获奖作品亦可被推荐进入相关产业孵化器,并有机会获得天使投资资金、免费办公场地等延伸服务。

  截至目前,已有来自32所上海高校的281支队伍报名,参赛的1100名学生基本覆盖上海所有高校计算机相关专业。如今,本次大赛的“朋友圈效应”正初步显现,参赛队伍来自上海213个高校计算机或相关专业,评委会聚集沪上120位云计算专家,一个以“云”为媒的上海高校云计算生态圈已基本形成。

  此外,随着千行百业“上云”成为必选项,大赛召集令不仅面向全部专业,而且鼓励参赛者能将所学专业与用云场景相结合,目前组队报名的学生中有35%来自微电子、自动化、环境、设计等非计算机相关专业,

  “知云、懂云、用云将成为未来高校学生的基本能力。”大赛评委会顾问、上海大学计算机工程与科学学院党委书记朱宏涛介绍,前阶段提交的作品已涵盖校园、消费、汽车、金融、养老、地理、医疗等多个方面。

  据了解,大赛将在4月30日停止作品提交,预计于5月举办决赛,今后将滚动举办,成为高校学子投身科技研究、以无穷好奇心和创造力探索未知创新领域的精彩舞台。

  打破数字化人才瓶颈

  寻找改变世界的“未来之星”

  数字经济正在成为推动我国经济高质量发展的重要引擎,但发动引擎的人才缺口却在持续放大。

  随着人工智能、超级算力、大数据、区块链、量子计算等数字技术加速迭代创新,人类进入新一轮科技爆炸时代。最典型的例子正是ChatGPT,这个大规模语言模型(LLM)“涌现”出的强大智能表现,很有可能重构产业数字化革命的方向。同时,“生于云上”的通用大模型和生成式人工智能的兴起和应用,将进一步加速全球对云计算和算力的需求释放。

  科技发展的提速,对高端复合型人才的培养提出了更为迫切的时间和规模要求。《产业数字人才研究与发展报告(2023)》显示,我国当前数字化综合人才总体缺口约在2500万至3000万左右,人才短缺问题已经成为制约数字经济发展的重要因素。

  此次大赛统筹学校和企业资源,融合“产、学、研、赛、扶、创”等方式,对学生综合赋能,为象牙塔里的莘莘学子提供与前沿科技“亲密接触”的机会,助力上海加速打造新型数字化人才高地。

  据了解,本次大赛组委会将“育和学”贯穿赛程始终,全程为学生提供保姆+导师型服务,每一支参赛队伍都可获得一对一技术支持和赛事辅导。天翼云科技有限公司则为参赛学生提供了全程配套技术培训、免费的天翼云网资源及免费“天翼云认证”学习资源和考试机会,通过者可获得云从业者、开发工程师、解决方案架构师等天翼云专项资格证书。

  截至目前,逾400名同学考取了相关证书,逐步培养起“以云为中心、以云为原生”的思维方式和实操技能,助力未来职业进阶。

  发布“上海教育数创新设施服务”

  创建“智慧教育数智化超市”

  不久前举行的上海市城市数字化转型工作领导小组会议指出,要强化城市数字化转型的基础支撑,夯实城市数字底座,统筹推进网络、算力、感知、应用等基础设施建设和布局。

  作为上海建设“国际数字之都”的主力军,上海电信始终致力于为上海构筑领先的信息基础新设施,为千行百业提供核心生产力。此次发布会上,上海电信同步发布了上海教育数创新设施服务。

  随着数字中国建设走上“快车道”,教育和科研的范式正在发生变化。学生的学习方式更加自适应、个性化、多形态和沉浸式,而科研正在开启数据统一和原理统一的AIforScience新范式,这要求教育数字化转型必须将最新的技术匹配教育需求场景,优质的数字设施、稳定的平台服务和创新的教育应用融为一体,整体性、系统化、高质量推进。

  教育数创新设施服务是以网络为基础、以算力为核心、以应用为突破,为教育行业提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的重要新型数字基础设施,面向高智能、高协同、高效能、高安全的教育教学、学科建设、科技研发、校园管理、师生服务等应用场景,加快“5G+智云网络+多样算力”一体化能力建设,基于泛在接入的校园5G+智云网络,打造触手可得的教学资源、个性多样的智能助手、安全高效的科研协同和智慧可视的校园管理等一批更具体验和活力的数字化教学应用,让教育空间无限扩展、让教学科研无处不在、让校园管理无缝感知、让科学治理精准全面。

  “你可以将它看作是上海电信搭建的一座智慧教育数智化超市,各种能力、服务、应用场景是货架上的商品,可以供教育机构自由选用。”上海电信相关负责人介绍,上海电信将充分发挥电信运营商“固移融合化、云网一体化”的优势,重构教育数字化新基建,并以此为底座与生态合作伙伴一起打造产品、场景丰富的智慧教育服务生态体系,在算力、AI、元宇宙等智慧教育场景中联合创新,共同推进上海教育数字化转型高质量发展。

  教育数创新设施服务将通过统一认证管理、智云网络服务、多样算力调度、智慧校园应用,在申城形成一张灵活组织的“大校园网”,并将接入上海市人工智能公共算力服务平台,为上海市科创提供数字化创新基础设施。

  未来,无论是5G+智慧校园、科学研究智算学习、元宇宙沉浸教学等场景,亦或是算力、算网、算法等服务和能力,都可以在该服务体系中提供完整的能力生态,学校和学生可以按需点单:学生可以“单点”一次算力渲染,学校则可以“打包服务套餐”,为多种校园数字化应用提供整体的数创新设施服务;而老师们完成科研课题时调用的超级算力,可能远在宁夏,也可能就在学校附近,以多样化算力服务满足不同学科的科研需求。

  “解决教育公平,加快推进教育数字化转型和智能升级,培育数字化人才,天翼云责无旁贷。”侯圣文表示,作为全球最大的运营商云、云服务国家队,天翼云将持续推动以数字化为核心的教育新基建,夯实教育高质量发展的“数字底座”与“智能基座”。